CURSO PROPEDEUTICO
NORA CABADAS
JUNIO 2014
Este curso propedéutico, me ha sido muy importante, ya que he
aprendido a conocer las Herramientas en las cuales vamos a trabajar de ser
aceptada en éste proceso. Fue muy indispensable pues tuve esos momentos de
estrez, por ejemplo cuando dí de alta mi Blog estaba confundida, pero me
regresaba y leía fue divertido aprender.
En el Foro al conocer a mi Docente, y
las precentaciones con mis compañeros, me dí cuenta que tenemos las
mismas ganas de superarnos.
Estoy segura que esta oportunidad no se puede desperdiciar,
por lo que espero seguier adelante y aprovecharla al máximo¡
noracabadas.blogspot.com
AVA Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
¿Qué relación tiene el aula con un AVA?
El aula es el espacio virtual de aprendizaje en el cual me
encuentro para aprender con el apoyo de planteamientos didácticos. Y su relación que tiene con el AVA es que dentro de la misma aula encontrare mi
ambiente virtual de aprendizaje, dentro del espacio educativo haciendo uso de
las herramientas tecnológicas integradas en AVA y es donde vamos a interactuar
con nuestros compañeros, aprendiendo con docentes en linea y el facilitador.
En lo personal estoy fascinada con éste metodo de enseñanza
ya que es una manera de facilitar el aprendizaje con el apoyo de los profesores
y las herramientas de comunicación virtual, mediante cursos a distancia. Además que el proceso es dinámico ya que
iteractuamos con nuestros compañeros conociendo su punto de vista aportando y
expresando ideas, espero pronto tener la oportunidad de interactuar con mis
compañeros y poder brindar mi punto de vista, así mismo conocer el de ellos y
mi Doncente; Más que facil ha sido
divertido e interesante por que aprendes a analizar y abrir tu mente a la
informacion.
La importancia de trabajar en un AVA me parece muy efectiva
para asimilar nuevos conocimientos por medio de las diferentes actividades y
sus herramientas que contribuirán a mi aprendizaje, debido a que es una
plataforma que me permitirá intectuar con más personas y mi docente el cual me
dará mi respectiva retroalimentacion, para un mejor trabajo y precenteación.
La diferentes herramientas serán aplicables como apoyo para
ejecutar tareas y actividades solicitadas.
Estaremos apoyados mediantes una Base de Datos, la cual nos
permitira agregar comentarios, rocopilandola por medio de URL, libros o
revistas de algun tema especifico. Ésta me benificiará para retroalimentarme de
la informacion que allí aparece.
Podremos compartir archivos, mismos que serán comentados por
los compañeros o participantes , asi mismo interacutando o debatiendo dicho
tema para un amplio aprendizaje personal.
En Foros, se podrá participar mediante opiniones o expresar
nuestras ideas o comentarios de algun Tema. Me servirá para sacarle provecho de
las ideas compartidas por medio del Blog donde se encontrarán las observaciónes
de mi docente y compañeros, expresar ideas, ingresar textos o artículos ,
poniendolos a
la disposicion de otros participantes en el aula y así mismo
involucrarnos mejor mediante esta herramienta.
IDEAS SOBRESALIENTES, PRÓLOGO APRENDIZAJE INVISIBLE
Nora Cabadas
Una visión más amplia de Internet en el aprendizaje
Desde el proyector de cine hasta las pizarras interactivas, las
iniciativas para llevar la televisión a las aulas y producir televisión
educativa aún existen. Nicholas Johnson, profesor de leyes norteamericano y
comisionado federal de Comunicaciones, planteó: “Toda la televisión es televisión
educativa. La pregunta es:¿qué lo que enseña?” pregunta que trataré de
responder en las siguientes línea
Estoy de acuerdo en la evolución de redes, sistemas e instituciones
educativas, porque es la manera de
sobresalir y aprender cada día más ya que esto es vital, por otro lado es
responsabilidad de nosotros mismos estar al pendiente de lo que es permitido o
no para nuestros hijos.
Pienso que el
bloqueo de algunos contenidos por internet en las escuelas es básico para
mantener educativos más formales.
Investigaciones en el Oxford Internet Instituto muestran que, aunque el acceso no se distribuye de forma homogénea en todos los grupos socioeconómicos y
etarios, quienes tienen acceso a Internet acuden a la red para hacer de todo, desde buscar la definición de una palabra hasta investigar en torno a la información sobre el desarrollo local o global, o bien sobre salud y medicina, ciencia, cultura popular o productos comerciales. Y aún más, a menudo es éste el primer recurso al que se acude para obtener información.
Investigaciones en el Oxford Internet Instituto muestran que, aunque el acceso no se distribuye de forma homogénea en todos los grupos socioeconómicos y
etarios, quienes tienen acceso a Internet acuden a la red para hacer de todo, desde buscar la definición de una palabra hasta investigar en torno a la información sobre el desarrollo local o global, o bien sobre salud y medicina, ciencia, cultura popular o productos comerciales. Y aún más, a menudo es éste el primer recurso al que se acude para obtener información.
Recursos:
Herramientas para la creación de blog
Lectura Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación.
Herramientas para la creación de blog
Lectura Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación.
